Дислексия – это заболевание, которое чаще диагностируется у девочек, чем у мальчиков. Обнаружить его можно только в школьном возрасте, когда ребенок учится полноценно читать и писать. Более того, среди детей с дислексией много не просто отличников, а гениев. Они могут плохо читать, писать, быть неграмотными, повторять неоднократно те же ошибки и так и не полюбить книги. Но чувство поддержки, помощь в преодолении некоторых трудностей существенно облегчит жизнь школьника и поможет раскрыть сильные стороны.
Что могут сделать родители?
Именно в семье дети с дислексией должны ощутить свою нужность в первую очередь. Задача мамы и папы – грамотно выстраивать коррекцию в соответствии с рекомендациями врача. Всегда помните три важных момента:
- Дайте ребенку возможность самому принимать решение. Пусть он выбирает, по каким учебникам учиться, как построить свою образовательную программу. Это стимулирует его осведомленность, повысит самооценку. Только так он поймет, что в силах справиться со своей проблемой.
- Не бойтесь говорить с ребенком о его инвалидности. Интересуйтесь, что он чувствует и о чем переживает. На основе этого старайтесь находить его сильные стороны, а они точно есть.
- Радуйтесь успехам, но не показывайте чрезмерную эмоциональную вовлеченность. Не показывайте слишком бурно радость за небольшие успехи, но и не раздражайтесь, когда что-то не получается. Мудрое спокойствие, уверенность в успехе – лучший катализатор хороших результатов.
Дети с диагнозом дислексия зачастую обладают высоким умственным потенциалом. Но случается, что под давлением обстоятельств у них может утратиться желание и способность изучать окружающий мир. Тем не менее, истории известны примеры личностей, которые страдали дислексией, но чьи имена мы связываем с гениальностью: Леонардо да Винчи, Альберт Эйнштейн, Ганс Кристиан Андерсен, Агата Кристи, Уолт Дисней. Пожалуй, это весомый повод задуматься и не ставить клеймо на своем особенном ребенке.
Как няня на несколько часов в день может помочь с реабилитацией?
Если дневным досугом ребенка занимается квалифицированная няня с соответствующим образованием, то в её арсенале должны быть различные методики. Такой человек будет для особенного ребенка в качестве воспитателя и учителя одновременно. Вот несколько советов и приемов, которые можно использовать для обучения детей с дислексией:
- Запоминание через визуализацию. Проблемы с восприятием гласных можно решить путем их графического представления. Например, изобразите букву «А» так, чтобы она напоминала яблоко (apple), дорисовав сверху хвостик.
- Приучите ребенка читать рифмующиеся истории, чтобы дать понятие словарных семей. Благодаря этому он сможет постепенно отличать tan от pan, hat от bat и т.д.
- Пишите небольшие диктанты на 150-200 слов, но не исправляйте красной ручкой ошибки. Делайте пометки на поле каким-то другим цветом и дайте их справить ребенку самостоятельно.
- Не проверяйте скорость чтения. Этот устаревший школьный метод определения способностей ученика уже давно забраковали психологи и дефектологи.
- Дайте возможность ребенку выражаться без слов: рисованием, конструированием и т.д.
Чтобы облегчить осваивание чтения, запишитесь на музыкальные занятия (пение или игра на инструменте) или наймите соответствующего преподавателя. Позитивная статистика радует: 60% детей с дислексией в возрасте 8-11 лет демонстрировали прогресс в выздоровлении. Развитие слуха, чувства ритма позволяет быстрее научиться читать, а няня на несколько часов в день идеально подойдет для организации таких занятий.
Чтобы собственноручно не сделать из потенциально гениальной личности изолированную и неполноценную, важно научиться определять его таланты и понимать, как развивать их свойства. Основой для этого должны служить достоверные выводы медиков и психологов.
